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分类号
杂志ISSN号
小学数学教学之三“味”
作者姓名:
马青山
作者单位:
湖北省武汉市教科院教研室 湖北
摘 要:
我们常常听说某节数学课很精彩,某节数 学课很有“味”。那么究竟怎样才能使一节数 学课上得精彩,上得有“味”呢?我细细地琢 磨了一下,就是要让学生在课堂上充分地从事 数学活动,让学生在数学活动中去探究数学问 题,在数学活动中应用所获得的知识和经验去 解决实际问题,在数学活动中去感受数学独特 的文化魅力。也就是说,要在数学课堂教学中 体现出三“味”——探究味、应用味和文化味。
关 键 词:
小学数学教学
“味”
数学课堂教学
数学活动
文化魅力
数学问题
学生
应用
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