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班级管理的若干哲学思考
作者姓名:宓才裕
作者单位:绍兴文理学院上虞分院,312300
摘    要:运用哲学思维不断地总结和探讨班级管理过程中发生的事例,不仅可以使班主任提高自身的班级管理水平、管理效能,而且也可以为学校管理者提供某种借鉴.一、管理工作中的客观实在与经验在班级管理中,一些班主任时常凭经验制订班级工作计划,从事班级管理活动,可多数人的管理效果平平.

关 键 词:班级管理  学校管理者  班主任  为学  管理效能  水平  哲学思考  自身  哲学思维
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