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| 教后记的功能和撰写刍议 | |
| 引用本文： | 郎振忠 ,邱子华.教后记的功能和撰写刍议[J].山东教育,1996(Z1). |
| 作者姓名： | 郎振忠 邱子华 |
| 摘 要： | 教后记是教完一节课后,总结教学、积累素材、升华认识、指导再教的教学笔记。写教后记是教学过程中一个不可缺少的环节。 一、教后记的功能 教学是一门永无止境的艺术。教完即了,免不了两手空空。但若能反复琢磨,认真作一番教后思考,写一些教后笔记,集腋成裘,滴水成河,就能使我们的教学水平不断得到提高,并能为教学研究准备下丰富的第一手资料。教后记主要有以下功能: |
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