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| 教师继续教育课程设置的应然追求 | |
| 引用本文： | 杨慷慨,陈晓耘.教师继续教育课程设置的应然追求[J].中国教师,2007(Z2). |
| 作者姓名： | 杨慷慨 陈晓耘 |
| 作者单位： | 重庆文理学院应用技术学院，重庆文理学院职业教育研究所 |
| 摘 要： | 审视中小学教师继续教育课程设置的实然状态,与课程标准要求教师继续教育课程设置对传统的超越的要求,存在着较大差距。课程标准对教师继续教育课程设置的应然追求,是人文精神熔铸于整个课程体系之中,课程具有系统性、对现实的观照和超越等特点。 |
| 关 键 词： | 继续教育 课程 应然 |
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