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浅谈新任教师的教科研能力培养
作者单位:;1.南京市教学研究室
摘    要:新任教师的专业成长与其教科研能力密切相关。培养教师的教科研能力的意义有三:职业要求,成长需求,时代要求。新任教师开展教科研工作,常有妄自菲薄的心理,也会遭遇理论素养不足的瓶颈。新任教师提升与发展教科研能力,可以以课堂教学和考试研究为抓手。

关 键 词:新任教师  教科研  意义  心理误区  抓手  瓶颈
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