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情境教学在历史课堂中的有效应用——以“中国历史文化”课程为例
作者单位:
;1.无锡旅游商贸高等职业技术学校
摘 要:
近年来,高职历史教学改革不断推进,人才培养目标不断完善,教学模式和教学理念也随之产生变化。"一言堂"和"教师中心"的教学模式已退出历史舞台,取而代之的是"学生为中心,能力为本位"的教学模式。以"中国历史文化"课程为例,教师应在透彻理解教材的基础上,结合学生特点,利用多媒体等信息化设备创设教学情境,在情境中推进教学进程,提升教学质量。
关 键 词:
情境教学
高职历史课堂
中国历史文化
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