|
|||||
|
|
| 让数学课堂充满绿色阳光——“等比数列的前n项和”教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省清江中学 |
| 摘 要： | <正>一、设计理念"让学习真正发生",首先在于"让",教师要有"让"的意识,所以课堂教学中要把教师的角色定位为"教师在后",只有"教师在后",才能做到"学生在前"。教师是学生学习条件的提供者、学习环境的营造者、学习动力的激励者。教师要"让"得适时,"让"的有度,"让"得有智慧。笔者在设计时将本节课的教学分成三步。第一步,学生自学,同学互助。首先,在课前让学生自学,培养学生独立思考的习惯。其次,我在课 |
| 关 键 词： | 等比数列前n项和 教学设计 高中数学 |