例谈思品课培育学生核心素养的路径

思想品德课程融合心理、道德、法律、时事等内容,旨在促进初中学生道德品质、心理健康、法律意识和公民意识的进一步发展,形成乐观向上的生活态度,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。教师可通过时政演讲、情境分析、协作探讨、行为作业等活动建构思想品德活动型课堂,初步探析思想品德教学中培育学生学科核心素养的路径。