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“把校长当校长”与“不把校长当校长”
作者单位:
;1.江苏省海门市东洲国际学校
摘 要:
"既要把校长当作校长,又要不把校长当校长"的观点让校长的管理智慧得到辩证演绎。"把校长当作校长"需要突显校长作为管理者的行政决策力和落实力;"不把校长当校长"则旨在强调校长在学校管理的过程中的人格魅力,其角色定位是沟通者、服务者与激励者。
关 键 词:
管理智慧
决策力
落实力
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