加快推进学校治理体系和治理能力现代化的思考——以厦门市禾山中学为例 |
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引用本文: | 丁敏健,胡先锋.加快推进学校治理体系和治理能力现代化的思考——以厦门市禾山中学为例[J].天津教育,2021(6):59-61. |
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作者姓名: | 丁敏健 胡先锋 |
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作者单位: | 福建省厦门市禾山中学 |
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基金项目: | 教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2019年开放课题“以新理念推进学校治理体系和治理能力现代化应用研究”(课题立项号:MXZ-2019008)的研究成果。 |
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摘 要: | 为了加快推进学校治理体系和治理能力的现代化,依据校情,课题组提炼出“育人为本”“教师至尊”“学生至上”“课堂为王”“服务保障”五个以人为本的办学新理念。其重要意义在于落实党的十九届四中全会决策部署的需要、适应厦门市教育形势变化的需要、破解热点难点问题的需要。形成“以服务促管理,以管理提质量,以质量求发展”的校长“心理学影响力”和“非权力影响力”的管理实验,促进老校新发展,是全体禾中人的时代使命。
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关 键 词: | 学校治理体系 学校治理能力 现代化 |
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