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| 重组教材,凸显任务驱动式教学特质 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省无锡市锡山教师进修学校教师教育中心 |
| 摘 要： | 任务驱动式教学是建立在建构主义学习理论基础上的教学方法,提倡教学要创设真实的、具有挑战性的任务,教材应具有"真实"和"挑战"两大特质。教师可以重组教材,使任务更具真实性、挑战性和实用性,凸显任务驱动式教学特质。 |
| 关 键 词： | 任务驱动式教学 重组教材 真实性 挑战性 实用性 |
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