关于对外汉字教学研究的思考和探索——兼论“字源理论”在对外汉字教学中的应用

近年来，随着汉字教学在对外汉语教学中的独特地位的认识进一步提高，对外汉字教学得到了长足发展，并形成了字理识字法、部件识字法、字族文识字法、集中识字法和注音识字法等识字法，呈现出汉字教学令人欣喜的一面。然而，尽管方法众多，但在本体研究和主体研究上从事的既符合汉字规律又符合学习规律的研究却很少。本文正基于此在前人研究的基础上提出对外汉字字源教学法，为改进对外汉字教学提出己见。