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让课堂因质疑而精彩
作者姓名:魏文
作者单位:浙江省慈溪市第三实验小学
摘    要:教师在课堂教学中,既要强调发挥学生的“主体作用”,又要培养学生质疑,使其会问、善问,进而实现学习能力的发展、综合素质的提高,达到优化小学语文课堂教学结构的目的。

关 键 词:课堂  质疑
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