导入新课的情境创设方法及案例举隅 |
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作者姓名: | 王力 |
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作者单位: | 浙江台州初级中学,317000 |
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摘 要: | 情境教学是新课程理念十分强调的一种有效的数学教学活动模式.所谓情境教学,就是创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义.一个引人入胜的教学情境可以激发学生的好奇心和求知欲,能让学生及早地进入最佳学习状态,并能让学生认识到数学知识的实际背景,认识到数学知识的广泛应用性.下文根据笔者在实施新课程教学中的体会和教研活动中的所见所闻,探讨新课导入中怎样进行有效的情境创设.[第一段]
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关 键 词: | 情境教学 创设方法 导入新课 数学知识 例举 教学活动模式 新课程理念 新课程教学 |
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