新课改下课堂教学应注意的几个问题 |
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引用本文: | 郑向华.新课改下课堂教学应注意的几个问题[J].中学理科,2007(5):2-2. |
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作者姓名: | 郑向华 |
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作者单位: | 山东乳山市崖子镇初级中学,264516 |
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摘 要: | 近年各地已先后开始实施新课标,但是尚有部分教师没有真正理解课改的理念.有的教师拿到教材后无所适从;有的教师对比过去的教材,把一些删去的定理、定义重新补齐;也有的教师过分追求教学方式的新颖和课堂上的“热闹”,而忽视学生的启发式思维和学习能力的发展.当然,新课本也存在很多不完善之处,如山东教育出版社出版的初三数学课本在讲三角形的内角和定理的两个推论时,需要用到三角形的外角的定义,而此前没有知识铺垫,在本节也没有一个具体的定义,这时需要教师根据旧教材,给学生一个明确的定义.那么如何把握新教材的理念,合理疏导知识,把新的教学理念转化为教师的教学行动,这是摆在我们教育工作者面前迫切需要解决的问题.第一段]
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关 键 词: | 课堂教学 新课改 内角和定理 教育出版社 数学课本 教育工作者 旧教材 无所适从 |
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