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在自主探究中追求科学意义
引用本文:
曾宝俊.在自主探究中追求科学意义[J].小学自然教学,2012(8):44-47.
作者姓名:
曾宝俊
作者单位:
江苏省江阴市华士实验小学,214421
摘 要:
自主探究是学生学习科学的重要方式之一。对此,很多教师在认识上是比较赞同的,但在行为上往往还处于困惑状态:教师究竟怎样做,才能有效促进学生的自主探究?本文结合案例谈一点粗浅的想法,以期得到同行的指正。
关 键 词:
科学
学生
教师
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