语文体验式学习指导策略浅探 |
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引用本文: | 杜君.语文体验式学习指导策略浅探[J].现代语文,2010(7):76-77. |
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作者姓名: | 杜君 |
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作者单位: | 杭州师范大学人文学院,310036 |
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摘 要: | 体验式学习是指学生作为学习主体,在一定的情境中通过实践与反思、分享与交流相结合,获取包括知识、技能、态度、价值观的学爿方式。在语文学习中建构体验性学习方式,能够调动学生的多种感官参与课堂学习,能够引导学生通过行动实现与他人的沟通,能够激发学生的潜力和张扬学生的个性,能够激发学生学习语文的创造力。它引起了人们的广泛关注。
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关 键 词: | 体验式学习 语文学习 学习指导 引导学生 学习主体 学习方式 课堂学习 感官参与 |
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