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| 文化同构境域:职教城乡一体化发展的体制与机制研究 | |
| 引用本文： | 梁成艾,朱德全.文化同构境域:职教城乡一体化发展的体制与机制研究[J].教育与职业,2011(33). |
| 作者姓名： | 梁成艾 朱德全 |
| 作者单位： | 1. 西南大学教育学院 贵州 铜仁 554300 2. 西南大学教育学院 重庆 400715 |
| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究2010年度重大攻关项目“构建城乡一体化的教育体制机制研究”(项目编号:10JZD0041)的子课题“城乡职业教育一体化发展的体制与机制研究”的研究成果之一,子课题主持人:朱德全 |
| 摘 要： | 城乡文化同构是职业教育城乡一体化发展的有效路向。城乡文化同构与职业教育城乡一体化发展之间存在着许多对应关联点,城乡文化同构的基点是职业教育城乡一体化发展机制建设的主旨,而城乡文化同构的架构则是职业教育城乡一体化发展体制建设的构境①。 |
| 关 键 词： | 城乡 文化同构 职业教育 体制与机制 |
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