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| “第二信使的发现”一节的探究性教学改革与设计 | |
| 引用本文： | 马克世,马克学,席兴字. “第二信使的发现”一节的探究性教学改革与设计[J]. 周口师范学院学报, 2010, 27(2): 100-102 |
| 作者姓名： | 马克世 马克学 席兴字 |
| 作者单位： | 1. 周口师范学院,生命科学系,河南,周口,466000 2. 河南师范大学,生命科学学院,河南,新乡,453007 3. 新乡学院,教育科学系,河南,新乡,453003 |
| 基金项目： | 河南师范大学青年科学基金资助项目，河南省动物学省级重点学科和生化与分子生物学省级重点学科责助，河南省教育厅自然科学基金资助项目 |
| 摘 要： | 开展探究性教学是高校教学改革的重要方面.以"第二信使的发现"一节的教学为例,将课堂讲述设计成科学研究探索活动,激发学生思考问题、开展科研探索的积极性,把学生由被动接受知识转变为知识的探索者和研究者.该教学案例为在<细胞生物学>教学中开展探究性教学改革提供借鉴. |
| 关 键 词： | 第二信使 肾上腺素 探究性教学 教学改革 |
Inquiry teaching reform and design on "The Discovery of Second Messenger" |
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| MA Keshi,MA Kexue,XI Xingzi. Inquiry teaching reform and design on "The Discovery of Second Messenger"[J]. Journal of Zhoukou Normal University, 2010, 27(2): 100-102 | |
| Authors: | MA Keshi MA Kexue XI Xingzi |
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| Keywords: | |
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