科学教科书图解运用的调查与分析——以上教版七年级《科学》教科书为例 |
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引用本文: | 王小明.科学教科书图解运用的调查与分析——以上教版七年级《科学》教科书为例[J].浙江教育科学,2008(3):10-12. |
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作者姓名: | 王小明 |
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作者单位: | 华东师范大学课程与教学系,上海200062 |
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摘 要: | 梅耶区分了科学教科书图解的四种类型:装饰性的、表征性的、组织性的、解释性的。经调查分析,我国七年级科学教科书重视图解的运用,但大部分图解是表征性和组织性的,解释性图解所占比例较少,某种程度上反映了我们重视科学教育描述世界的一面,对解释世界的一面重视不够,建议适当增加解释性图解的比例。表征性图解在习得科学概念的样例或原型成分中有独特作用,不可忽视。
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关 键 词: | 科学教科书 图解 七年级 |
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