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| 英国教育中的行动研究:发展与启示 | |
| 引用本文： | 李家成,饶从满.英国教育中的行动研究:发展与启示[J].中小学教师培训,1999(X5). |
| 作者姓名： | 李家成 饶从满 |
| 作者单位： | 华东师大教育系(李家成)，全国中小学教师继续教育东北师大研究中心(饶从满) |
| 摘 要： | 五十年代后半期．教育领域中的行动研究在美国走向衰迟厂，而到了六七十年代，特别是位十年代之后，又在英国复兴一这次复兴深刻地影响了世界行动研究的发展（澳大利亚、奥地利、西班牙等国的行动研究都直接受英国的形响）．问时k标志着行动研究进八厂一叫、新的发展阶段，一、校本课程开发与行动研究的产生英国教育领域中行动研究的观念是在六十年代推崇校本课程爿发（）110）b。。e。l（。LlfrlCtlhl。ID。vJ。pllllt）的背景下出现的。当时，英国基批教育中普遍存在一个问题：大讨现代中学的学生对于仿照文法中学模式，强调系统传授传… |
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