同形异读日语动词之语义分析的重要性——以“潜る”“怒る”为例

在日语动词中存在相当一部分一个形态却有一种以上读音的词汇，不同的读音表达的意义不一样．如果不加以区别、辨析，就可能导致误用的产生。如动词“潜る”“怒る”分别有两种读音，每种读音表示不同的意义。如果不进行意义分析，就可能导致误用或者如果不了解其内在语义．就可能导致误读。尤其在日语教学中，教师必须具备语义分析的素养，必须培养学生的语义分析的意识。本文以同形异读日语动词“潜る”“怒る”为例，对其发音与语义的对应进行分析。指出对同形异读日语动词严格区分其发音与意义的重要性。