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| 小学数学学习质量监测体系的研究 | |
| 引用本文： | 卢专文.小学数学学习质量监测体系的研究[J].湖南教育,1996(11). |
| 作者姓名： | 卢专文 |
| 摘 要： | 小学数学是基础教育的一门重要学科。如何进一步提高义务教育阶段小学数学的学习质量,并科学合理地对其进行监测,是县级教学管理部门急待解决的问题。 一、研究目标 1.建立一套科学的、合理的、具体、明确、易操作、易检测的义务教育小学数学学习标准,作为改革数学教学和监测数学学习质量的依据。 2.全面贯彻义务教育课程计划和实施义务教育 |
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