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国外母语教材的提示语功能
引用本文:马爱莲.国外母语教材的提示语功能[J].学语文,2008(2):4-5.
作者姓名:马爱莲
作者单位:浙江杭州师范大学人文学院
摘    要:国外母语教材导学系统普遍精心设计提示语:用引而不发的提示语,激发学生跃跃欲试,不达目的决不罢休的探究热情;用关照注意、告知操作步骤的提示语,帮助学生铺路搭桥,扫除学习的拦路虎,克服学习的避难情绪:用循循善诱、亲切交谈的提示语,让人在如坐春风中享受学习乐趣,培养良好的道德情操;用热情洋溢、痛斥鞭挞的提示语,让人爱憎分明,富有正义感和责任心。

关 键 词:母语教材  提示语  国外  学习乐趣  精心设计  操作步骤  道德情操  责任心
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