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| 恰到好处,水到渠成——谈《品德与生活》课堂教学活动度的把握 | |
| 引用本文： | 严宝军.恰到好处,水到渠成——谈《品德与生活》课堂教学活动度的把握[J].学周刊C版,2014(34). |
| 作者姓名： | 严宝军 |
| 作者单位： | 浙江省余姚市泗门镇夹塘小学; |
| 摘 要： | 《品德与生活》的课程主旨是要学生能够积极地参与社会活动,参与身边的活动,在活动中学习有关《品德与生活》的知识,培养良好的道德修养,学会正确待人处事方法,正确认识到自身在社会中价值,形成正确的价值观、人生观。在《品德与生活》的课堂学习中,一些教师过于重视形式,设计许多教学活动,这样反而会影响教学的效果。一些教师在课堂中一味讲解课本知识,不关心学生是否理解吸收了这些知识,这样的教学也是没有意义的。本文认为,在《品德与生活》教学中,必须要把握教学的一个"度",才能更好地进行教学活动。 |
| 关 键 词： | 品德与生活 教学活动 适度价值观 |
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