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| 课外阅读,贴地而舞 | |
| 引用本文： | 周莉.课外阅读,贴地而舞[J].学周刊C版,2014(34). |
| 作者姓名： | 周莉 |
| 作者单位： | 江苏省睢宁县邱集小学; |
| 摘 要： | 正学生进行课外阅读,不仅能积累语言文字,提高表达技巧,还能在一定程度上弥补日常行为、思想意识等方面的缺失。因此,我结合学生实际,且思且行,及时修正阅读方向,使读书真正符合农村孩子语文学习、自身成长的需要。长期坚持下来,学生良好的阅读习惯逐渐养成,语文能力有所提高,思想认识也悄然地发生着变化。一、内容选择:以生活环境为圆心成长环境制约着阅读视野,农村孩子对图书的选择比较单调,所读的书质量良莠不 |
| 关 键 词： | 语言文字 表达技巧 阅读视野 思想意识 情感距离 环境制约 阅读体 成长需要 阅读教学 我爱你 |
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