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| 浅谈影响数学课堂教学效率的因素及对策 | |
| 引用本文： | 谈勇.浅谈影响数学课堂教学效率的因素及对策[J].学周刊C版,2014(35). |
| 作者姓名： | 谈勇 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市上黄初级中学; |
| 摘 要： | 正当前,"减负增效"是数学课堂教学的重要使命,这就要求我们全面提高数学教学效率。然而,在数学教学实践中,教学效率不高的问题仍很严重。因此,减轻学生学业负担、提高数学课堂教学效率已迫在眉睫。笔者对影响数学课堂教学效率的因素与对策作了一番研究,并做了以下阐述。一、影响因素(一)学生自身的数学学习行为1.不良的意志品质造成学生厌学。有些学生学习的动机不明,学习兴趣不高,认为学习是为了应付家长或者只是有书读 |
| 关 键 词： | 课堂教学 减负增效 意志品质 智力因素 影响因素 教学效果 学业负担 书读 已知条件 课堂气氛 |
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