构建初中思想品德“学教并重”教学结构的实践与思考 |
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引用本文: | 龙泉.构建初中思想品德“学教并重”教学结构的实践与思考[J].学周刊C版,2014(33). |
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作者姓名: | 龙泉 |
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作者单位: | 江苏省镇江市第四中学; |
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摘 要: | 课程改革客观上要求教学改革,而课堂教学结构的改革是其中的重要内容之一。在课堂教学中,学生的主体地位和教师的主导地位都应得到充分尊重,学生的积极性和教师的积极性都应得到充分发挥,这样的课堂教学结构才是优化合理的结构,这样的课堂教学才是有序、高效,充满生机和活力的。
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关 键 词: | 初中思品 课堂 教学结构 优化 |
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