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| 中小学语文读写状况的调查分析及对策 | |
| 作者姓名： | 朱坤 |
| 作者单位： | 池州师专中文系 安徽池州247000 |
| 基金项目： | 本文系安徽省教研课题“《文学理论》教学改革与基础教育的语文读写教学”(项目编号:JJXM2003271)研究成果之一,项目主持人为方雪松。 |
| 摘 要： | 调查发现，大部分学生喜欢阅读和写作；读写教学的关键在于教师如何保护、激发和加强学生的读写兴趣和能力；读与写教学的分离，不利于学生语文素养的提高。 |
| 关 键 词： | 阅读与写作 语文素养 兴趣 能力 |
| 文章编号： | 1008-7710(2005)02-0114-05 |
| 修稿时间： | 2004-09-27 |
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