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先学后教 实现教学重心的前移
作者单位:
;1.新沂市港头镇大营小学
摘 要:
先学后教,改写了长期以来的先教后练模式的历史,课堂模式发生根本改变,实现教学重心的前移。文章从小学数学教学改革的实际出发,对"先学后教"课堂模式的构建进行简单的探讨,以此抛砖引玉,与同行们共同探讨这个问题。
关 键 词:
小学数学
先学后教
课堂模式
主要策略
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