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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
活标记在晨间锻炼中的应用
作者姓名:
刘莉
成爱玉
摘 要:
《纲要》指出:“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。”那么,什么样的环境才是利于引发和支持幼儿积极互动与主动探索的?环境支持与教师指导可否实现有形与无形、有声与无声的相互转化?这其中有没有一种有形的材料可以实现二者的自然转换与融合?
关 键 词:
主动探索
积极互动
相互作用
环境
探索活动
幼儿园
支持
材料
设施
空间
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