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| 如何指导学生开展课外阅读活动 | |
| 作者姓名： | 吴怀林 |
| 作者单位： | 江西余江县邓埠小学 |
| 摘 要： | 人类获得知识的途径主要有两条:一是亲身实践,二是借助书本。读书,学生可以陶冶思想情操,拓宽知识视野,增强阅读能力,提高写作水平,促进学习兴趣。那么如何指导小学高年级学生开展课外活动?我的做法是通过多种途径,在学生中努力达到以下两个方面: |
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