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| 实施数学合作学习需要明确的几个问题 | |
| 引用本文： | 李祎,涂荣豹.实施数学合作学习需要明确的几个问题[J].学前教育研究,2007(1):27-28. |
| 作者姓名： | 李祎 涂荣豹 |
| 作者单位： | 1. 山西师范大学教师教育学院,临汾,041004 2. 南京师范大学数学与计算机科学学院,南京,210097 |
| 摘 要： | 合作学习应分学科而论,不应“笼而统之”地谈论其价值。对于数学学科而言,一般不适宜开展合作学习。数学交流不等于数学合作,数学合作学习必须以个人独立思考和深层次认知参与为前提,否则,表面的“热闹”和“繁荣”后面掩盖的很可能是学生数学认知的表层和浅化。 |
| 关 键 词： | 合作学习 数学合作 数学学习 数学交流 |
| 收稿时间： | 2006-11-28 |
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