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回归原生态 寻求同发展——南昌市松柏小学“原生态研究”教师沙龙
作者姓名:熊梨花(主持人) 雷莉(主持人)
摘    要:主持人:所谓“原生态研究”就是教师主动探索研究教育教学中的真实现象和事物,从中揭示规律,把握规律。其背后承载着的是一个相互的想法:把基础的做好,把常规的做扎实。那么,这一系列的教研活动给大家带来了哪些影响与变化?哪些方面亟需改进呢?

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