将情绪智力课程引入学校教育的构想

本文在分析当前情绪智力研究的基础上，结合学校教育存在的现实问题，分析了将情绪智力引入学校课程的重要性、可行性、及面临的实际问题，提出了将情绪智力引入学校教育的构想。