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| 数字技术支持的教师学习:研究与项目综述(下) | |
| 引用本文： | Tony Fisher,Chris Higgins,Avril Loveless,焦建利.数字技术支持的教师学习:研究与项目综述(下)[J].远程教育杂志,2008(5). |
| 作者姓名： | Tony Fisher Chris Higgins Avril Loveless 焦建利 |
| 作者单位： | 1. University of Nottingham 2. Oxford Brookes University 3. University of Brighton 4. 华南师范大学教育信息技术学院,广东,广州,510631 |
| 摘 要： | 本文在系统回顾教师知识与教师学习本质的基础上，讨论了数字技术与教师学习活动之间的关系，主张将数字技术的效用描述为教师学习中有目的的一组活动，即：知识建构、分布式认知、社群与沟通以及约定，通过对五个技术支持的教师学习的典型案例，分析了数字技术对教师学习的支持作用。最后指出了数字技术支持的教师学习与专业发展之方向。 |
| 关 键 词： | 数字技术 教师学习 教师专业发展 |
Teachers Learning with Digital Teclmologies: A review of Research and Projects |
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| Tony Fisher,Chris Higgins,Avril Loveless,Jiao Jianli.Teachers Learning with Digital Teclmologies: A review of Research and Projects[J].Distance Education Journal,2008(5). | |
| Authors: | Tony Fisher Chris Higgins Avril Loveless Jiao Jianli |
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| Keywords: | |
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