演讲法历史教学研究初探

该文是在多年的历史教学实践经验的基础上，结合素质的要求，较系统地探讨了演讲法历史教学的基本条件和课堂操作规则，它以培养学生学讲、能讲、善讲的逐步发展为教学目标，贯穿着历史知识和学习能力培养的训练过程，充分发挥历史学科在学生综合素质的养成方面的自身优势，是一种值得再实践再探究的历史教学方法。