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| 《中国学校体育》杂志“草根争鸣”栏目总第174期话题研讨综述：学、练、赛一体化教学实施策略 | |
| 引用本文： | 李焕荣.《中国学校体育》杂志“草根争鸣”栏目总第174期话题研讨综述：学、练、赛一体化教学实施策略[J].中国学校体育,2023(12):75-76. |
| 作者姓名： | 李焕荣 |
| 作者单位： | 山东省济南市市中区舜华学校 |
| 摘 要： | <正>《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》以下简称《义教课程标准（2022年版）》]在“课程理念”中指出：“体育与健康课程依据学生的学习需求和兴趣爱好，面向全体学生，落实‘教会、勤练、常赛’要求，注重‘学、练、赛’一体化教学。”针对一些课堂教学中出现的单一技术重复教学、比赛情境创设不真实等问题，如何实现“学、练、赛”一体化教学，让学生真正掌握1～2项运动技能， |