博物馆社会教育功能下的文物解读实践与创新探索 |
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引用本文: | 肖利琼.博物馆社会教育功能下的文物解读实践与创新探索[J].收藏,2023(11):133-135. |
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作者姓名: | 肖利琼 |
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作者单位: | 江苏省宿迁市宿城区博物馆 |
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摘 要: | <正>随着社会的进步和科技的发展,博物馆作为社会教育的重要场所,其功能也在不断扩展和深化。其中,文物解读作为博物馆社会教育的重要组成部分,对于提高公众的文化素养和历史认知具有重要意义。本文从博物馆社会教育功能的内涵与重要性出发,阐述了其发展现状,进一步提出一些创新性的文物解读实践方式,希望能够提高公众对博物馆社会教育功能的认识和理解,促进文物解读实践的创新和发展,为博物馆教育工作注入新的活力和动力。
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