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基于语文核心素养的小学古诗词教学管窥
作者姓名:
杨晶晶
作者单位:
福建省漳州南太武实验小学
摘 要:
以统编版小学语文教材为例,首先阐述了古诗词教学意义,其次分析了古诗词教学的问题,最后探讨了开展小学语文古诗词教学的策略:创设直观情境,感受诗词文化魅力;联系创作背景,激发学生学习兴趣;开展合作学习,营造诗词学习气氛;加强诵读指导,体味诗词音韵之美;联系现实生活,激发学生积极情感。
关 键 词:
小学语文
核心素养
古诗词教学
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