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生物学“跨区域自主学科教研联盟”探索与实践
引用本文:
周有寿.生物学“跨区域自主学科教研联盟”探索与实践[J].青海教育,2024(3):40-41.
作者姓名:
周有寿
摘 要:
生物学“跨区域自主学科教研联盟”突破学校限制,弥补了单一学校生物教师教科研水平不足的尴尬局面,有利于不同学校生物学教师之间联合开展教科研工作,提高专业素质,形成教学成果。
关 键 词:
生物学科
教研联盟
探索实践
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