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芬兰家校合作的主题、路径与保障要素
作者姓名:康建朝  浦小松
作者单位:中国教育科学研究院
摘    要:芬兰国家教育法律及课程标准对家校合作的价值、意义、方式等做出提纲挈领的规定,涉及包括家校价值互认、文化融通、优化学校课程教学、提供更加全面的支持及规划赋能孩子未来等多方面内容.家校合作的深入开展,有赖于国家法律政策、教师专业能力、全面育人理念,以及彼此社会信任文化基础的支撑.

关 键 词:芬兰家校合作  主题内容  路径形式  保障要素
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