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| 芬兰家校合作的主题、路径与保障要素 | |
| 作者姓名： | 康建朝 浦小松 |
| 作者单位： | 中国教育科学研究院 |
| 摘 要： | 芬兰国家教育法律及课程标准对家校合作的价值、意义、方式等做出提纲挈领的规定,涉及包括家校价值互认、文化融通、优化学校课程教学、提供更加全面的支持及规划赋能孩子未来等多方面内容.家校合作的深入开展,有赖于国家法律政策、教师专业能力、全面育人理念,以及彼此社会信任文化基础的支撑. |
| 关 键 词： | 芬兰家校合作 主题内容 路径形式 保障要素 |
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