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指向思维品质提升的深度学习写作教学——以IB课程English B写作教学为例
作者姓名:
左依诺
作者单位:
南京师范大学附属中学
摘 要:
IB课程English B写作是培养学生高阶思维和落实深度学习的重要抓手和关键途径。以演讲稿写作教学为例,可从单元整体教学设计、教学目标、教学内容与活动三个方面,设计综合型写作任务促进学生深度学习,提升学生思维品质,落实学科育人和全人教育。
关 键 词:
高中英语
深度学习
IB课程
写作教学
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