新课程背景下小学音乐大单元设计与实践

<正>在新课程改革的背景下，小学音乐核心素养的培养得以提出，成为音乐教学的重要着力点。在小学音乐教材中，各个单元都以审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等内容作为切入点，为学生展现了细致详实、层层深入的艺术教育内容。特别是近年来，随着“双减”政策的落实与推进，五育并举成为立德树人的主要抓手，音乐学科作为美育培养的重要组成部分，其受重视程度越来越高，自然积极顺应当前的教育形式，在原有教育模式的基础上推陈出新，而这也让大单元教学法走进越来越多音乐教师的视野，在教育实践中不断得到推广与落实。