基于“教学做合一”理念的五年制高职语文课程思政教学探讨 |
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引用本文: | 田甜.基于“教学做合一”理念的五年制高职语文课程思政教学探讨[J].武汉市教育科学研究院学报,2023(22):112-113. |
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作者姓名: | 田甜 |
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作者单位: | 江苏省靖江中等专业学校 |
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摘 要: | 五年制高职语文课程蕴含着丰富的思想政治教育元素。结合“教学做合一”理念,本文探讨五年制高职语文课程思政教学意义,首先挖掘“教学做合一”的深刻内涵,接着对当前高职语文课程思政存在的问题进行分析,然后对基于“教学做合一”理念下高职语文课程思政优化策略进行探讨,以期能对高职语文课程思政教育提供一定的实践价值和借鉴意义。
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关 键 词: | 高职教育 “教学做合一” 语文 课程思政 教学策略 |
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