小学数学概率内容的教学建议

古典概率集大成者、法国著名的数学家拉普拉斯曾说“:生活中最重要的问题,其中绝大多数是概率问题.”当今社会已进入信息时代,在这个时代里,人们经常要面对各种机会与选择,经常需要在不确定的情境中,根据大量看似杂乱无章的数据进行各种决策,而这种决策的合理与否,更多情况下只是概率意义上的.李俊先生在其博士论文《中小学概率的教与学》的前言中写道“:如果岁月倒流三十余年,在那一切都要计划的年代,广大老百姓是不需要多少概率知识的.但是,市场经济替代计划经济以后,通过产品市场、人力市场、金融市场、投资市场等渠道,人们已经深刻地感受到不确定性的无所不在,感受到了解和预测这种不确定性的重要.”“在概率的学习过程中,会涉及解决问题、计算、推理,以及整数、分数、比值等知识,这实际上是在学习新数学知识的同时复习和运用过去的旧知识,发展学生解决问题的能力.《”(数学课程标准解读》)同时,像概率这一类学习内容本身是充满挑战性的,一些概率游戏本身就是对思维的一种挑战,学生接触这类内容有利于培养学习数学的积极的情感.在概率论中,偶然性与必然性的辩证统一,频率与概率所表现的常量与变量的辩证统一等,都有利于对学生进行唯物辩证法的启蒙教育.在本轮课程...