基于多媒体技术的数学实验的教学价值 |
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引用本文: | 何华兴.基于多媒体技术的数学实验的教学价值[J].中小学信息技术教育,2006(12):27-28. |
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作者姓名: | 何华兴 |
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作者单位: | 江苏无锡高等师范学校 |
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摘 要: | 数学实验是指根据教学目标,充分利用实验手段尤其是运用现代教育技术,创设一定的教学情境,通过思考和操作活动,研究数学现象的本质和发现数学规律,让学生亲身体验数学知识的建构过程,这是一种思维实验和操作实验相结合的实验。实验能直接刺激大脑进行积极思维,可以帮助人们获取感性认识并使人们的感性认识上升为理性认识。
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关 键 词: | 数学实验 多媒体技术 教学价值 现代教育技术 积极思维 感性认识 教学目标 实验手段 |
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