丑得如此精美 中学语文课本丑的形象浅析 |
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引用本文: | 任宝剑,李清侠.丑得如此精美 中学语文课本丑的形象浅析[J].初中生必读,2003(9). |
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作者姓名: | 任宝剑 李清侠 |
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作者单位: | 安徽
(任宝剑),安徽(李清侠) |
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摘 要: | 审美与审丑是一个硬币的两面,既是统一整体又各不替代。审丑侧重于对假丑恶的批判,审美则侧重于对真善美的追求。中学语文课堂对审美教育关注较多,而对审丑方面则用意太少;要么大而化之粗作分析,要么脸谱化流于表面,造成学生对审丑不甚了解,这方面的能力有待提高。笔者试图从丑恶形象的审美作用切入,来赏析一下中学语文课文中诸多丑恶的典型形象,以飨读者。
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