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| 论教育智慧 | |
| 引用本文： | 卢红,刘庆昌.论教育智慧[J].当代教育科学,2001(4). |
| 作者姓名： | 卢红 刘庆昌 |
| 作者单位： | 山西省教育科学研究所 |
| 摘 要： | 教育对智慧具有内在的和必然的需求。这一结论，想来不会有人反对。但大多数人，包括许多教育工作者，一般会对这一结论视而不见、听而不闻，或把它看成是对教育的一种赞扬方式。很少有人去检查我们社会的教育，或我们正从事的教育，是否充满着智慧。追究这种情况形成的原因虽然有意义，但并不紧迫。摆在第一位的任务是必须以负责的态度和理论的方式阐明教育与智慧的关系。这样做，可以提醒和影响人们对教育的认识。从多角度思考教育，我们认识到，教育是人类智慧的产物，是人类追求智慧的手段。只有智慧才能操纵教育系统。 一、教育需… |
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