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| 开辟师范院校培养师资的新途径 | |
| 引用本文： | 王忠山,张慧,杨存昌.开辟师范院校培养师资的新途径[J].当代教育科学,2001(6). |
| 作者姓名： | 王忠山 张慧 杨存昌 |
| 作者单位： | 山东师范大学研究生处，山东师范大学研究生处，山东师范大学研究生处 |
| 摘 要： | 设置教育硕士专业学位是我国学位与研究生教育制度更好地适应教育事业发展的一项重大改革，是我国深化基础教育改革、全面推进素质教育的迫切要求，也是高等师范院校学位与研究生教育自身发展的需要。这一举措，把培养基础教育学科带头人和管理骨干的任务纳入了师范院校学位与研究生教育的工作范围，开辟了师范院校培养基础教育师资队伍的新途径，对推进教师职业化进程，促进基础教育质量的提高，推动高等师范院校的改革与发展必将产生深刻而重大的影响。为中学教师开设教育硕士专业学位，是一项开创性的工作，缺乏现成的可遵循的教育培养… |
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